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中国家庭网--资讯中心 2002-9-9 |
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...！奇文写作源于偶然
“作者怎么想起写这样一篇文章？这篇文章又是怎么写成的？”带着满腹疑问，记者急冲冲地找到了奇文的作者——郑州大学工学院副教授郭保华。再次令记者吃惊的是，郭教授的专业并不是幼儿教育。他在河南大学读的是哲学，后来在天津大学获得了工学硕士。今年45岁的他长期从事政治教育研究，出版专著数本，... |
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沪东要闻 2002-8-30 |
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神奇识字教材试点许昌路幼儿园
【据《新闻晚报》3月6日报道】3月5日，《中华字经》发明者——教育部语言文字应用研究所兼职研究员、河南郑州大学工学院郭保华副教授来到上海，并将首先在杨浦区许昌路幼儿园推广他的“神奇识字教材”，同时有意将试点范围扩大到杨浦区乃至全市的幼儿园。
去年年底，本报曾两次报道郑州“幼儿识完4000个常用... |
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海北科技-资源展示
2002-8-28 |
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...成的内容还分为天文、地理、历史、文化等50个门类的知识!《中华字经》的出现，无疑对现行语文教学提出了巨大挑战。《中华字经》的作者郑州大学工学院副教授郭保华授说，传统识字教材最主要的问题是无效重复，孩子学了多少字，还有多少得学，很难掌握。《字经》就解决了这个问题。无论幼童还是成人，中国人还是外国人，用正确方法每天学1... |
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中华学习网--Prcedu->考试站 2002-8-29 |
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...教育新闻
内容查询 ：基础教育 “神奇识字教材”进入上海试点幼儿园 昨日,《中华字经》发明者——教育部语言文字应用研究所兼职研究员、河南郑州大学工学院郭保华副教授来到上海，并将首先在杨浦区许昌路幼儿园推广他的“神奇识字教材”，同时有意将试点范围扩大到杨浦区乃至全市的幼儿园。去年年底，新闻晚报曾两次报道郑州“幼儿识... |
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6岁识完4000常用汉字"神奇教材"试点幼儿园
2002-8-28 |
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...06日13:37
6岁识完4000常用汉字 "神奇教材"试点幼儿园 昨日,《中华字经》发明者——教育部语言文字应用研究所兼职研究员、河南郑州大学工学院郭保华副教授来到上海
， 并将首先在杨浦区许昌路幼儿园推广他的“神奇识字教材” ， 同时有意将试点范围扩大到杨浦区乃至全市的幼儿园。去年年底，本报曾两次报道郑州... |
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幼儿“识字神童”群出 幼儿园里认完一生汉字？
2002-8-28 |
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...偶然
“ 作者怎么想起写这样一篇文章 ？ 这篇文章又是怎 么写成的？”带着满腹疑问 ，记者急冲冲地找到了奇文的作者——郑州大学工学院副教授郭保华。
再次令记者吃惊的是，郭教授的专业并不是幼儿教育。他在河南大学读的是哲学，后来在天津大学获得了工学硕士。今年45岁的他长期从事政治教育研究，出版... |
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千龙新闻网 2002-8-30 |
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... 2002-3-6
14:41:39 打印 推荐 6岁识4000汉字教材试点幼儿园 人民网 昨日，《中华字经》发明者——教育部语言文字应用研究所兼职研究员、河南郑州大学工学院郭保华副教授来到上海，并将首先在杨浦区许昌路幼儿园推广他的“神奇识字教材”，同时有意将试点范围扩大到杨浦区乃至全市的幼儿园。去年年底，本报曾两次报道郑州“幼儿识完4000个常用汉字... |
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幼儿识字该不该？
2002-8-30 |
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...某幼儿园蔡园长：“现在中小学都在讲减负，如果在幼儿园教认字，是不是在变相增加幼儿负担
？幼儿园应该给孩子提供一个快乐的、无忧无虑的成长环境。郭保华提倡的让幼儿园的孩子认下4000个汉字
，连小学的六年制教育都学不了那么多字，三岁到六岁的幼儿心灵怎么能够承受？” 正方： 减负是科学减负，就是要减去现行... |
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河南报业网.汉字认读,是个难题吗？ 2002-6-26 |
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...有个人拿出本识字教材说，让孩子每天连学带玩一小时，3个月到半年就能掌握常人一
生所使用的4000个汉字 ，那岂不是功德莫大令人额手称庆！这个人就是郭保华先生，那本教材就是他孜孜3年苦心孤诣创造的《中华字经》。《中华字经》一出，群情亢奋，国家教育部课程中心邀作者前往交流研讨，《人民日报．海外版》作为海外华语推广... |
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6岁前识完一生用字？《字经》“挑战”现行识字法2002-8-19 |
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... （小学一二年级至少要有5万字的阅读量）等规定——识字教育提前至幼儿园阶段将是大势所趋。
在这样一个大背景下，郑州大学工学院郭保华副教授打出了“6岁前学会一生所用文字
”的旗号 ，推出了他发明的《中华字经》快速认读法。 采访中，记者发现：《中华字经》快速认读法最不同寻常的意义在于... |
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| 11.
记者目击《中华字经》观摩会:小小幼儿技惊四座
2002-8-21 |
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...负责人介绍，这些孩子从开始识字到现在，才刚刚两个月！
在观摩会上，谈到坚持不面向社会零售教材和辅导材料的原因时，《中华字经》的作者郭保华教授说，目前《中华字经》主要是针对幼儿园开发的“快速识字、提前阅读
”的整体解决方案 ，适合幼儿园集体教育，对家庭教育并不一定适合；家长毕竟没有受过系统训练... |
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为幼儿识字喝彩 2002-7-17 |
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...方：
某幼儿园蔡园长：“现在中小学都在讲减负，如果在幼儿园教认字，是不是在变相增加幼儿负担？幼儿园应该给孩子提供一个快乐的、无忧无虑的成长环境。郭保华提倡的让幼儿园的孩子认下4000个汉字，连小学的六年制教育都学不了那么多字
，三岁到六 岁的幼儿心灵怎么能够承受？” 正方： 减负是科学减负，就是要减去现行... |
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金华新闻网——金华娃娃 2002-8-1 |
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... 源于偶然
“作者怎么想起写这样一篇文章 ？这篇文章又是怎么写成的？”带着满腹疑问，记者急冲冲地找到了奇文的作者——郑州大学工学院副教授郭保华。
再次令记者吃惊的是，郭教授的专业并不是幼儿教育。他在河南... |
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郑州出了本《中华字经》:幼儿园里认完一生汉字 2002-8-21 |
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... “作者怎么想起写这样一篇文章？这篇文章又是怎么写成的？”带着满腹疑问，记者急冲冲地找到了奇文的作者——郑州大学工学院副教授郭保华。
再次令记者吃惊的是 ，郭教授的专业并不是幼儿教育。他在河南大学读的是哲学，后来在天津大学获得了工学硕士。今年45岁的他长期从事政治教育研究，... |
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幼儿园“快速识字．提前阅读”基地全在河南 2002-6-30 |
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... 方式引发幼儿对书籍
、阅读和书写的兴趣 ，培养前阅读和前书写技能。 本报2月17日曾以《汉字认读，是个难题吗？》为题，刊文介绍了郭保华先生创造的《中华字经》，上述两家幼儿园依本报提供的线索选用
《中华字经》作为幼儿教材，经过半年多的教学实践取得了理想效果。 据悉 ，以《中华字经》为教材的... |
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发明时空 2002-8-23 |
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...-＞
优秀发明 6岁前识完4000个常用汉字 《中华字经》发明引起轰动 综合新闻晚报报道 昨日，《中华字经》发明者
、教育部语言文字应用研究所兼职研究员 、河南郑州大学工学院郭保华副教授来到上海，推广他的"神奇识字教材
"。 去年年底 ，本报曾两次报道郑州"幼儿识完4000个常用汉字"的消息，郭保华用3年的时间编写了一本《中华字经》，在当地幼儿园实验中，小孩6... |
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《中华字经》作者称，可考虑来宁试点 2002-8-28 |
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...效果。他还称，消息传开后
，该幼儿园拥有的几十本《中华字经》已在一天内被家长们索要一空。 随后 ，记者又辗转与《中华字经》的作者、郑州大学工学院副教授郭保华取得联系，郭教授告诉记者，他的《中华字经》类似于现代版的《千字文》，是与现行的随文识字迥异的一种识字方法。他还认为很长一段时间以来采取“先易后难、循序渐进”的教学法... |
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科教卫IT-上海将开办幼儿《中华字经》培训班
2002-8-29 |
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...教学班
，如和有关方面合作事宜成功后，本报将在第一时间将有关情况告知读者。 昨日下午 ，记者就有关事项再次采访了《中华字经》发明人郭保华副教授。郭教授深深感到上海家长对幼儿早期教育开发的重视程度，在感谢广大家长和本报的同时，郭教授认为，《中华字经》是一种教学方式和教育理念的结合... |
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南方网：6岁识完4000常用汉字 “神奇教材”试点幼儿园
2002-8-31 |
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...教材”试点幼儿园2002-03-06
14:51:35南方网讯，近日《中华字经》发明者——教育部语言文字应用研究所兼职研究员、河南郑州大学工学院郭保华副教授来到上海，并将首先在杨浦区许昌路幼儿园推广他的“神奇识字教材”，同时有意将试点范围扩大到杨浦区乃至全市的幼儿园。去年年底，本报曾两次报道... |
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科教卫IT-“神奇识字教材”进入上海试点幼儿园
2002-8-29 |
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... 2002年3月6日
20:00 东方网3月6日消息 ：昨日，《中华字经》发明者——教育部语言文字应用研究所兼职研究员、河南郑州大学工学院郭保华副教授来到上海，并将首先在杨浦区许昌路幼儿园推广他的“神奇识字教材”
，同时有意将试点范围扩大到杨浦区乃至全市的幼儿园 。去年年底，新闻晚报曾... |
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上海热线新闻频道 2002-8-30 |
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... 股市新闻
娱乐新闻 IT 新闻 体育新闻 更多订阅 >>> 手机快速注册 中华字经快速识字落户上海
2002-04-16 12:42:55 昨日下午，《中华字经》发明者郭保华副教授从郑州发来传真：《中华字经》快速识字教学班将于5月份正式在上海开办。郭教授将和上海小星星俱乐部一起开办中华字经教学班。
4月20日和21日，在位于金陵中路191... |
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关于“幼儿识字”的报道：幼儿识字该不该？
2002-8-30 |
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...蔡园长：“现在中小学都在讲减负
，如果在幼儿园教认字，是不是在变相增加幼儿负担？幼儿园应该给孩子提供一个快乐的、无忧无虑的成长环境。郭保华提倡的让幼儿园的孩子认下4000个汉字，连小学的六年制教育都学不了那么多字
，三岁到六岁的幼儿心灵怎么能够承受？” 正方： 减负是科学减负，... |
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郑州出了本《中华字经》:幼稚园裏认完一生汉字 2002-6-30 |
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... 作者怎么想起写这样一篇文章？这篇文章又是怎么写成的？”带著满腹疑问，记者急冲冲地找到了奇文的作者郑州大学工学院副教授郭保华。
再次令记者吃惊的是，郭教授的专业并不是幼稚教育。他在河南大学读的是哲学 ，後来在天津 大学获得了工学硕士
。今年45 岁的他长期从事政治... |
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都视新闻
2002-8-28 |
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...》精神建立的，目的是以多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。本报2月17日曾以《汉字认读，是个难题吗
？》为题，刊文介绍了郭保华先生创造的《中华字经》，上述两家幼儿园依本报提供的线索选用《中华字经》作为幼儿教材
，经过半年多的教学实践取得了理想效果。 据悉，以《中华字经》为教材的快速识字、提前阅读实验教学正在... |
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中国教育和科研计算机网 |
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6岁前识完一生用字《中华字经》挑战现行识字法.
郭颖.《中华字经》——
古瓶换新酒“《中华字经》快速认读法是一种教学方式，更是一种
教育理念。”《中华字经》发明人郭保华教授说。.
采访中 ... |
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| 26. 上海热线教育频道
education.online.sh.cn |
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奇文的作者 、郑州大学工学院副教授郭保华表示写作源于一次偶然。先确定人生需认多少汉字，再确定该写哪些内容，最后才按知识分类，押韵行文。这是郭教授写《中华字经》的思路。传统识字教材最主要的问题是无效重复，孩子
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| 27. 湖南广播在线 |
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奇文的作者 、郑州大学工学院副教授郭保华表示写作源于一次偶然。先确定人生需认多少汉字，再确定该写哪些内容，最后才按知识分类，押韵行文。这是郭教授写《中华字经》的思路。传统识字教材最主要的问题是无效重复
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| 28. 人民网地方联报网----小小幼儿技惊四座 |
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３道关，在轻松的游戏中 ，孩子们将字准确认出。而据郑州铁路局陇海幼儿园负责人介绍，这些孩子从开始识字到现在，才刚刚两个月
！ 在观摩会上 ，谈到坚持不面向社会零售教材和辅导材料的原因时，《中华字经》的作者郭保华
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| 29. 人民网地方联报网----幼儿园里认完一生汉字 |
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３５００个 、普通大学毕业生的认字数量也只有３７００多个。而这篇《中华字经》
... 作者怎么想起写这样一篇文章？这篇文章又是怎么写成的？”带着满腹疑问，记者急冲冲地找到了奇文的作者——郑州大学工学院副教授郭保华。
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| 30. 闸北教育新闻 |
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去年年底，本报曾两次报道郑州“幼儿识完4000个常用汉字”的消息，郭保华用3年的时间编写了一本《中华字经》
，在当地幼儿园实验中，小孩6岁前就可记住一生中要使用的4000字，引起了本市读者的广泛关注。据郭介绍
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| 31. 桂龙新闻 |
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日11:32:52). , . , 《中华字经》———古瓶换新酒“《中华字经》快速认读法是一种教学方式
，更是一种教育理念。”《中华字经》发明人郭保华教授说。.采访中，记者发现：《中华字经》快速认读法最不同寻常的意义在于其否定了我国
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