从心理学上讲，幼龄儿童是爱动爱玩最活跃的时期，家长都有这个体会，只要让孩子玩

，他们就高兴极了，所以抓住这个特点让孩子们采取玩乐的形式认字，他们不但不觉得累

，而且学习的积极性特别高，就象让小孩无意中学话一样，不知不觉把字认识了。因此，

要完成提前、集中、快速识字任务，就要充分了解和掌握儿童的心理特点并在实施过程中

正确地把握。

    让儿童玩乐的形式很多，如拍拍手、唱唱歌、跳跳舞、做做操等多种形式，都可以让儿

童在欢欢快快、轻轻松松当中认识汉字。以前的私塾教育法只强调死记硬背，忽略了对儿

童寓教于乐的重要性。

　电脑及多媒体软件技术的应用，在一定程度上增加了趣味性，多变的屏幕显示和适当的

声音效果、动画技术，将枯燥的识字过程变成了声象并茂的游戏活动。

    所以准确把握儿童的心理特点是正确开展提前、集中、快速识字的钥匙。